Schulwettbewerbe als Impuls für Schulentwicklung: Perspektiven von Teilnehmenden des Deutschen Schulpreises
Andrea Albers (auth.)Die zentrale Frage der Publikation ist, ob und inwiefern ein Zusammenhang zwischen der Teilnahme an einem Schulwettbewerb und innerschulischen Entwicklungsprozessen besteht. Dazu untersucht die Autorin unprämierte Schulen des Deutschen Schulpreises im Hinblick auf mögliche Funktionen der Schulwettbewerbsteilnahme. Indem sie nicht primär die Perspektive der Ausschreibenden, sondern die der Teilnehmenden und deren Berichte in den Fokus nimmt, schließt Andrea Albers eine wesentliche Forschungslücke auf dem Gebiet der Schulentwicklung.
Anno:
2016
Edizione:
1
Casa editrice:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Lingua:
german
Pagine:
366
ISBN 10:
365812864X
ISBN 13:
9783658128647
File:
PDF, 2.55 MB
IPFS:
,
german, 2016
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